課桌椅桌面上的挑選許多能為邊坡，也可以為平面圖。坡朝向坐人側歪斜的視角為10°～12°，其坐人側的桌高h1與平面圖桌同樣。也有桌底空區，一般 一切形式的課桌椅都務必具備充足置放腿部用的桌底空區，即確保桌底空區高，桌底預制構件不防礙入座學員腿部的前後左右挪動。也有書物置放的解決可選用密閉式屜箱和邊坡翻平板式桌蓋，自然也可選用平面圖翻平板式桌蓋，但不可提升桌高h1或減少桌底空區高。課桌椅桌面上的挑選許多能為邊坡，也可以為平面圖。坡朝向坐人側歪斜的視角為10°～12°，其坐人側的桌高h1與平面圖桌同樣。也有桌底空區，一般 一切形式的課桌椅都務必具備充足置放腿部用的桌底空區，即確保桌底空區高，桌底預制構件不防礙入座學員腿部的前後左右挪動。也有書物置放的解決可選用密閉式屜箱和邊坡翻平板式桌蓋，自然也可選用平面圖翻平板式桌蓋，但不可提升桌高h1或減少桌底空區高。

課桌椅不僅是供孩子學習的專用工具，另外還危害著學員的身心健康發展趨勢，因而課桌椅的型號選擇十分關鍵。首先大家看來它的形式，連式或固定不動於路面的課桌椅亦應按本標準的規格實行。經濟發展標準或技術性標準較弱的地域也可以選用別的形式的課桌椅，但桌高、桌底空區高、坐面高等院校關鍵規格還是須合乎本規範的要求